中学受験のオンライン家庭教師【東大伴走】とは
★東大伴走の概要
・「東大伴走」は、中学受験生向けのオンライン個別指導サービスで、東大生など難関大生がオ
ンライン家庭教師として伴走するタイプのサービスです。
公式サイトでは「中学受験で成績が伸び悩んでいるご家庭」に向けたオンライン個別指導だと説
明されています。
授業だけでなく、面談やオンライン自習室、LINE相談などを組み合わせて、家庭学習全体を支え
る仕組みになっています。
★主な特徴
・対象は中学受験をする小学生
・指導はオンラインの1対1個別指導スタイル
・定期的な授業に加えて、オンライン自習室や学習相談で「勉強習慣づくり」も重視。
・成績アップだけでなく「努力の仕方」「目標達成の感覚」を身につけることを目的としている
と説明されている。
★どんな家庭向きか
・集団塾に通っているけれど、家庭学習の進め方が分からない。
・親の伴走だけでは限界を感じていて、学習計画から相談したい。
・東大生などの難関大生に受験勉強の仕方を具体的に教えてほしいといったニーズのある家庭を
想定したサービスになっています。
★・中学受験のオンライン家庭教師【東大伴走】のメリットは
・中学受験のオンライン家庭教師は、うまく使うと親子の負担をかなり減らせるサービスですね。
という名前からすると、東大生や東大卒が伴走してくれるタイプのオンライン家庭教師だと考え
られます。
一般的な「中学受験×オンライン家庭教師」のメリットを整理します。
★通いやすさと時間効率
・オンラインなので通塾の送迎が不要になり、その時間を休憩や自習に回せます。
・雨の日や夜遅い時間でも安全で、生活リズムも整えやすいです。
★ 講師の質と相性
・オンラインなら、居住地域に関係なく、東大生・東大卒などの講師を選びやすいのが大きな利点です。
・講師数が多いサービスなら、苦手科目や性格に合う先生に変更しやすい点もメリットになります。
★個別カリキュラムと質問のしやすさ
・個別カリキュラムと質問のしやすさ
・進度をその子のペースに合わせられる
・志望校に絞った対策をしやすい
・わからない所をその場で止まって教えてもらえる。
・など、理解の穴が残りにくい形で進めやすくなります。
★親のサポート負担の軽減
・中学受験では、親が計画管理や宿題チェックを担うケースが多いですが、
・勉強計画の作成や進捗管理を講師が一緒に行う
・家庭学習で何をさせればいいかが明確になる
・ことで、親のメンタル的な負担や時間的負担が軽くなりやすいです。
★自宅環境になじみやすい子に向く
・人前で手を挙げにくいタイプの子や、塾の大人数が苦手な子は、自宅から画面越しに話す方が質問しやすく
集中しやすい場合があります。
移動疲れもなく、体力を勉強に回せるのもメリットです。
★・中学受験のオンライン家庭教師【東大伴走】のデメリットは
・中学受験のオンライン家庭教師は便利な一方で、注意したい点もありますよね。
・東大伴走そのものの情報
・公式サイトを見ると、東大伴走は「オンライン個別指導＋学習計画管理＋オンライン自習室＋LINE相談」な
どで家庭学習の管理をかなり手厚くやるタイプのサービスです。
・ここから考えられるデメリットを整理します。
★想定されるデメリット
・費用がそれなりにかかる
・東大・難関大生やプロによる中学受験専門オンライン家庭教師は、一般的に「通信教育より高く、訪問型家庭教師と同程度かやや安い」くらいの水準が多いです。
・東大伴走も「週ごとの面談＋学習計画＋自習室＋相談」まで付く管理型サービスなので、月数千円単位の格安サービスよりは費用負担が大きくなる可能性が高いです。
・オンラインゆえのやりにくさ
・中学受験向けオンライン家庭教師全般の弱点として、以下がよく指摘されています。
・画面越しだと、姿勢やノートの書き方など細かい様子が対面より分かりにくい。
・小学生だと、集中力が切れやすい子もいる。
・自宅の回線や端末トラブルに左右される。
・保護者が機器のセットアップや通信環境にある程度関わる必要がある。
・特に「落ち着きがない」「機械操作が苦手」なお子さんだと、対面の方が伸びやすいケースもあります。
・子どもの相性によっては“管理”がストレス東大伴走は、テスト結果の分析と「今週やることの明確化」、毎週の進捗確認など、管理と伴走が強みです。
・これは「自分では計画できない子」には大きなメリットですが、逆に次のようなタイプにはストレスになることがあります。
・自分のペースでやりたい。
・指示されるのが苦手。
・勉強への抵抗感が非常に強い段階。
・「毎週きちんと報告する」のが負担になり、やる気が下がる場合もあるので要注意です。
・ 講師との相性は結局やってみないと分からないオンライン家庭教師全般に言えることですが、講師の質や相性は、プロフィールだけでは判断しきれません。
・東大生だから必ず教え方が上手とは限らない。
・性格の相性やコミュニケーションスタイルが合わないこともある。
・体験回や面談で、「子どもが安心して話せているか」「説明の仕方が合っているか」をかなり重視して見た方がよいです。
★塾との役割分担が分かりにくくなる可能性
・東大伴走は「塾の勉強を家庭学習で定着させる伴走」がコンセプトなので、塾と併用する家庭が多いと考えられます。
・その場合に起こりがちな問題は、次のようなものです。
・塾の宿題と東大伴走の指示がぶつかり、子どもが混乱する
・費用と時間の負担が大きくなり過ぎる。
・どちらの言うことを優先するかで親が迷う。
・塾メイン＋家庭学習の管理だけを任せるのか」「算数だけは東大伴走メインにするのか」など、役割分担をかなりはっきり決めておく必要があります。
気になった方はチェックしてはいかがでしょうか。
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